赵佳
，理学院物理西席
，博士
，在小小的三尺讲台前已经辛勤耕作了十九年。19年来
，赵佳先生怀着对西席职业的热爱
，在事情中认认真真、勤勤恳恳、任劳任怨、无私贡献
，“青年主干西席”、“首都教育先锋教学立异小我私家”、“优异西席”、“教学优异奖”、“优异共产党员”的声誉是对她平实而又通俗事情的高度肯定。

责恣意识重于泰山

赵佳先生深知西席肩负着作育接棒人的神圣使命
，关系着祖国的生长和国家的运气
，以是
，从教19年
，关于教学历程的每一个环节她从未有过一丝一毫的懈怠
，从未搪塞过一节课。

她以为备课历程尤为主要。许多人不明确：已经讲了多遍的基础课程
，在理论上又没有什么更新
，这课有什么好准备的
？她却说
，每一届学生的特点差别
，差别专业的学生认知结构也不尽相同
，以是备课的第一要素是“备学生”
，针对学生特点
，琢磨怎样引题来导入新看法
；怎样组织逻辑结构使内容深入浅出
；怎样组织语言、板书以致PPT的播放顺序使知识教授清晰流通
，这些都是她要全心准备的。第二要素是“备教法”
，即怎样组织教学历程能调动学生的头脑起劲性
，自动加入到教学活动中来
，因此要花功夫准备学生可能会提出的问题、熟悉的误区以及响应的指导对策。就由于对教学的责恣意识和对学生的关爱
，无论她对教学内容何等熟悉
，她都会全心准备每一节课。

在教学历程中
，她善于将讨论式、启发式、探讨式教学要领的有机连系并运用
，注重作育学生的可一连学习、生长的能力。为改变学生死记硬背的题海式学习要领
，通过言传身教提升学生学习的自觉性和自我责任感
，强调对基本看法的明确和知识结构的掌握
，如通过实例指导学生提炼每一次课的主要内容
；用作业的方法让学生梳理每一章的结构和重点
，然后再给出详细的指导性批语。在实验教学中突出素质教育的指导头脑
，她所认真的开放物理实验课程
，提倡以学生自力实验为主
，西席指导为辅的教学模式
，该课程获得了同砚们的充分肯定。

她起劲勉励学生提问
，针对答疑时间不可统一的征象
，她把掌控时间的自动权交给了学生。学生可以随时与她联系答疑时间
，只管她的家离学校单向车程近一个半小时
，她历来都不辞辛勤
，为学生答疑。同时
，关于有价值的问题或是她没有马上脱口应对的问题
，她都会给予加分勉励
，以作育学生不畏权威、勇于立异的精神。在课间
，她也会自动找到一些同砚聊聊
，体贴和勉励学生战胜畏难情绪
，并给予详细的指导。

教育是灵魂与灵魂的交流
，是人格影响人格的历程。赵佳先生以为
，西席品德人格的实质在于西席的责恣意识。在现代社会
，西席所传之道不可仅指事物生长纪律、一样平常原则
，它必需包括为人之道。为人之道的最高境界不在于为自己
，而在于为社会。西席的基础使命在于作育具有继续精神、富有责任感的社会公民。

以是
，作为一线西席
，她实验捉住教学活动中的种种机缘
，对学生举行马克思主义人生观和天下观的教育。如从永念头不可能实现谈“舍”与“得”的辨证关系
；针对剽窃征象谈“亏损与占自制”的人生哲理和“不把希望寄托在他人身上”的自信自强的意义
；连系物理学家的风范讲“做人与做事”。通过逐渐的渗透
，学生们爱听赵佳先生的课
，直接的体现就是赵佳先生的课
，到课率高。

在赵佳先生的心中
，备好书、教好课、对学生认真、作育高尚而周全生长的人才
，这是她的基本责任。为了完成好这份事情
，她一丝不苟、兢兢业业
，严于律己、贡献牺牲。只要站上三尺讲台
，她对自己永恒的要求是：热情、饱满、轻伤不下前方。几多次
，她战胜自己的病痛
，坚守在岗位上。她的支付
，赢得了学生的肯定：“先生对学生很认真任
，同砚问问题
，赵佳先生历来不敷衍
，很耐心很生动的讲
，并且很兴奋同砚问问题”
；注重对学生素质及学习要领的作育,受宽大学生的恋慕,是尊龙凯时好先生,好朋侪!”

容纳慈祥教育条件

赵佳先生始终坚信
，从孔子的“仁者恋人”教育实践来看,这种爱不是外貌的、浅薄的,不但要敬重学生,还要身心投入。体贴学生的痛苦,宽容学生的过失,容纳学生的行为和看法
，这是一种无私的大爱。师爱自孔子时代至今,一直是乐成教育的条件。多年的教学履历和自己做母亲的体会
，使她能明确学生的所作所为
，但不会顾及怕学生打低分而不敢冒犯学生
，不敢治理和教育学生。好比有些学生不交作业、厌学
，她不会一味地品评
，弃之不管
，而是先问清缘由
，然后再谆谆教导
，以自己的履历和体会资助树立学习的信心和人生的追求。

带着一份爱心去教育学生
，学生是明确的
，师生关系也挺融洽。赵佳先生的好性情让学生们少了一分畏惧
，多了一份亲近。经常有学生找她谈种种问题
，好比：职业生长、考研偏向、选错了专业等等
，她都会连系自己学业生长的历程
，给予指点和启发。爱心是翻开学生心灵的钥匙
，尊重是与学生相同的桥梁。在学评教中有这样的留言：“赵佳先生是一名很有人格魅力的先生
，我很浏览先生爱岗敬业的精神和看待每一名学生一视同仁的态度”。

一直进取学无止境

俗话说
，要给人一碗水
，自己要有一桶水。为了使自己的理论水平一直更新、提高
，顺应新形势下对高校西席的要求
，赵佳先生在圆满完成教学事情的同时
，起劲钻研营业
，起劲开展教学刷新和科学研究。近五年来
，她主持了校重点教改课题1项
，加入的各级教改项目6项
；主持了省部级以上科研项目2项
，揭晓科研和教学论文30余篇
，其中被SCI、EI收录16篇
；获得适用新型专利权1项
；小我私家获各级奖励7项。新的研究
，一直更新的教学要领
，赵佳先生在富厚和完善自己的知识储备的同时
，用爱心浇灌着每一棵祖国的花朵
，用知识滋润每一位同砚的心灵。

人们把西席比作"真的种子
，善的信使
，美的旌旗
，爱的化身"。怎样承载这些高尚、伟大、华美的词语
，赵佳先生以为再伟大的事业也要落到实处
，从点滴小事做起
，脚扎实地
，一步一个脚印
，用爱心和责任去完成好自己每一天、每一节课、每一分钟的事情。赵佳先生是这样说的
，也将一直这样做下去。