为宣传贯彻党的二十届三中全会精神 ，教育指导青年大学生深入学习全会的重大意义、指导头脑、总体思绪、重大原则和系统安排 ，深刻明确习近平总书记关于周全深化刷新的一系列新头脑、新看法、新论断 ，并以此为指引 ，明确在校时代的学习目的和生长偏向 ，9月6日 ，商学院党委书记付仕伦教学商学院新生第一课 ，2024级全体研究生新生加入。
会上 ，付仕伦首先向研究生们系统先容了北工商的历史沿革、学科结构及事业生长等情形 ，对同砚们顺遂升入商学院体现祝贺。他体现希望同砚们以后始终坚持终身学习 ，为祖国建设储备实力；同时也预祝同砚们在商学院结识志同志合的朋侪 ，配合前进 ，度过充分的修业时光。
付仕伦以“推进中国式现代化建设 ，作育卓越人才”为主题睁开报告。报告深刻叙述了高校在新时代配景下的人才作育使命 ，强调了顺应中国式现代化建设需求的主要性。付仕伦指出 ，随着我国进入新的生长阶段 ，高校承载着为党育人、为国育才的重任。他强调 ，中国式现代化要求高校作育出理想远大、信心坚定的接棒人 ，他们应坚定马克思主义信仰 ，对中国特色社会主义充满信心 ，对中华民族伟大再起的中国梦充满信心 ，听党话、跟党走 ，肩负起实现民族再起的历史使命。
报告中 ，付仕伦还提到了作育心怀人民、勇于实践的斗争者的主要性 ，勉励学生深入中国大地 ，相识国情民情 ，在实践中生长成才。同时 ，他提倡作育敢于立异、善于创立的开拓者 ，以及具有开放容纳视野的建设者 ，为中国式现代化提供坚实的人才支持。
为了提升人才自主作育质量 ，付仕伦提出了完善人才作育系统的须要性。他强调 ，高校应将头脑政治教育贯串人才作育全历程 ，增强学生的头脑水平、政治觉悟、品德品质和文化素养 ，指导学生起劲投身中国式现代化建设。别的 ，他提倡一连推进教育教学刷新 ，自动顺应时代生长的要求 ，完善人才作育计划 ，立异作育理念和要领。
付仕伦还强调了构建产教融合协同育人机制的主要性 ，推动“四链”深度融合 ，增强校企相助 ，将科技效果转化为育人资源。同时 ，他提倡推进学科交织融合 ，聚焦立异生长新领域 ，立异学科组织模式 ，作育复合型高水平人才。增强国际交流相助 ，实验全方位开放式办学 ，作育具有国际视野和全球胜任力的立异人才。
在报告的最后 ，付仕伦强调了立异人才作育范式的主要性 ，指出人才作育质量的提升离不开西席步队、育人平台和评价系统等方面的支持。他提出 ，高校要建设高水平的师资步队 ，深化人才生长体制机制刷新 ，把师德师风建设摆在主要位置 ，作育高素质西席步队。同时 ，搭建多元化的育人平台 ，依托大项目大平台 ，强化有组织的科研 ，建设高水平实践教学平台和基地 ，推动“一站式”学生社区建设 ，汇聚育人资源。
通过此次理想信心专题教育 ，商学院旨在激励研究生新生坚定理想信心 ，明确目的偏向 ，扣好人生的“第一�？圩印� ，自觉用党的立异理论武装头脑 ，起劲生长为理想远大、信心坚定、心怀人民、勇于实践、敢于立异、具有全球视野的优异人才 ，为实现中华民族伟大再起的中国梦孝顺自己的实力！
