为深入贯彻落实党的民族政策，一连推动少数民族学生学业帮扶与生长成才事情，5月14日下昼，经济学院举行“石榴同心筑梦，共话学业新篇——少数民族本科生学业剖析会暨座谈交流会”。经济学院党委副书记李艳春、学风专项向导员吴梦涛、少数民族专项向导员于海婧及20余名少数民族学生代表共聚一堂，共话学业生长，共绘生长蓝图�Ｔ硕缮偈褡遄ㄏ钕虻荚庇诤ｆ褐鞒�。
聚会伊始，于海婧详细解读了《2025幼年数民族本科生效果转换说明》并系统梳理了近年来少数民族学生学业生长情形。她提到，效果转换需严酷遵照“学习体现与一样平常体现”的双轨评价机制，勉励同砚们规则态度、勤勉笃行，不依赖效果转换政策也能取得优异的课内效果。同时团结数据图表剖析，学院大一到大四少数民族学生的平均绩点在稳步提升，挂科人次逐级下降，学院在重点学科帮扶效果显著。
来自贸经212班的少数民族学生代表热乌扎·奴平达尔同砚，是新疆西藏籍少数民族特等奖学金获得者，学年平均绩点4.13，她团结自身履历，分享了优异学习履历与学业妄想感悟。PPT中，她以“差别定位剖析”“相助学习法”“习惯养成训练”为例，详细拆解了怎样使用相助学习提升效率、通过系统性总结攻克难点、借助网络化工具构建知识系统。
与会的其他同砚们专注聆听、起劲互动，团结学习上遇到的重难点学科举行了深入探讨，分享了各自战胜难题的要领和心得体会，有的同砚提出了针对性问题，获得了向导员和同砚们的详尽解答。通过互动，各人不但增强了学习的信心，还相互激励，为以后的学业妄想翻开了新思绪、新时势。
学风专项向导员吴梦涛围绕少数民族学生学业帮扶的实验路径揭晓讲话。她提到，学院始终坚持以学生为中心，针对少数民族学生学业特点，通过“汉维·汉藏手拉手”学业帮扶、“石榴籽”学业提升工程等行动，动态跟踪学生学业希望，精准匹配帮扶资源，为少数民族学生提供个性化指导，助力其突破学业瓶颈。她勉励同砚们从“要我学”转变为“我要学”，明确学习目的，制订科学的学习妄想，提高学习效率；同时注重综合素质的提升，起劲加入学科竞赛与社会实践，以扎实的学风和优异的体现为未来涤讪坚实基础。
最后，学院党委副书记李艳春举行了聚会总结讲话。她强调了学校、学院对少数民族群体的体贴、关注、关爱。她还对少数民族学生未来的学习生涯提出了三点希望：一是“锚定目的，增强交流”，勉励少数民族同砚们自动融入校园多元文化生态，起劲加入种种运动、社会实践等，磨炼自己的相同能力、团队协作能力等；二是“对标卓越，提高要求”，要求同砚们以更高标准磨炼专业本事，既夯实学业基础、突破学科短板，又注重小我私家能力的作育，争做新时代立异复合型人才；三是“胸怀阵势，扎根实践”，招呼同砚们将小我私家理想与民族再起伟业同频共振，聚焦效劳民族地区，以专业知识反哺家乡建设，在效劳实践中实现人生价值。学院也将提供鼎力大举支持，一连立异运动形式，增强少数民族学风建设，让每一颗“石榴籽”都能在经院沃土中茁壮生长。
本次座谈会是经济学院深化“三全育人”理念、推进民族团结、少数民族学业生长的主要实践。未来，学院将继续以铸牢中华民族配合体意识为主线，完善学业帮扶机制，搭建多元生长平台，为少数民族学生生长成才保驾护航，让民族团结之花� ？な�，让青春梦想与时代脉搏同频共振！
