人物简介：赵佳，副教授 。1992年结业于东南大学物理系，获硕士学位 。2006年结业于中科院高能所，获博士学位 。研究偏向为同步辐射X射线光学，主讲“大学物理”、“物理实验”课，并认真“开放物理实验”的教学治理 。近五年，揭晓论文26篇,其中第一作者12篇,被SCI/EI全文收录12篇 。主持省部级的科研项目2项、主持校级重点教研项目1项，加入省部级的教科研项目2项，校级教研项目3项 �；竦檬小⑿＜吨种纸崩�7项 。
对得起“良心”，做一名及格的西席
17年，身为人师 。赵佳先生怀着对物理的热爱，认真钻研，勤勤恳恳地事情了一年又一年 。“青年主干西席”、“首都教育先锋教学立异小我私家”、 “教育立异优异小我私家”、“优异西席”的称呼是对她这些年岁情的一定，可就是这样一名优异的西席，在采访中只告诉记者：“这是我的天职，这只是出于西席的责任 。”在赵佳先生的心中，备好书、教好课、对学生认真，这就是她的天职，是她身为一名西席的责任！
赵佳先生以为：为师之道，韩愈说的好：“师者，以是传道授业解惑也” 。 西席职业高尚而伟大，但行动上要落到实处，从点滴小事做起，脚扎实地，一步一个脚印地完成好自己每一天、每一节课、每一分钟的详细事情 。她说：“成为一名及格的西席必需做到两点：优异的职业品德和一颗容纳无私的爱心 。” “做人要有良心”即是赵佳先生对职业品德的最好诠释 。
每位西席在授课时都要有优异的职业品德，她是这样想的，也是这样做的 �？紊衔庾雒空碌淖芙嵊牍槟�，周全温习但又抓重点，“授课主次明确”是同砚们对她的评价 。每一节课、每一个内容、每一位同砚，专心去看待，她用自己的“良心”评定着这一切，抱着无愧于心的态度站在讲台上 。
与学生专心架起友谊之桥
赵佳先生曾在一次西席节的讲话稿中这样说道：由于爱，先生们严谨治学、实事求是；由于爱，先生们言传身教，以身作责；由于爱，先生们甘于贡献，勇于牺牲！爱是基础，爱是实质，爱是师德的焦点，爱是西席最基本的行为准则 。她爱她的学生，由于爱，赵佳先生的忘我精神让她的学生感动 。
她的学生在提到赵佳先生时，禁不住笑了 。他们说到：“先生对我们十分平和亲热，就像看待自己的孩子 �？翁蒙系南壬癫赊绒�，声音甜蜜，课堂气氛就这样被她带活了” 。先生的好性情让学生们少了一分畏惧，多了一份亲近 。赵佳先生自己也说：学生就是要专心看待，她和同砚们的情绪是发自心田的，她至心爱这帮孩子 。赵佳先生的孩子也不过比她的学生小一、二岁罢了，学习的主要不言而喻 。可是赵佳先生总是在课后为学生解答良久，课堂里经�？梢钥吹街皇Ｏ滤獯鹞侍獾纳碛� 。她把更多的时间给了学校和她的学生 。对这一切，赵佳先生总是笑着说这是应该的 。
亲热平和的态度看待学生，像对自己孩子一样喜欢与关坏，赵佳先生不但是学生学习路上的良师，亦是生涯中的益友 。
一直探索，求真务实
赵佳先生说到：“我在教学事情中能够取得前进与效果，是与我的先生们身体力行言与传身教分不开的 。他们一直在我的周围给我以勉励、以推动，使我在事情中不敢松开和懈怠 。”
教育的立异与刷新是教育方面的恒久研究工具 。“每位先生都在自己的领域中追求着怎样刷新自己的教学方法，怎样作育学生的时间与立异能力 。”赵佳先生这样说到，她也在一直的探索着，她要教给学生的不但仅是那些书籍上的知识，更是一种能力、要领 。她以为：教学着实是一种素质作育，她要作育她的学生的是一种解决问题的能力与要领 。她希望她的学生在以后的人生蹊径上，可以有这样一个能力去解决蹊径上的荆棘，面临一个问题，有那么一种要领，让她们可以用到 。赵佳先生说：“学生对物理课的学习有一定的难题，这是数学功底不敷扎实等多方面的缘故原由造成的 。以是我让她们有不懂的一定要来找我 。”赵佳先生就是这样认真，相识学生听不懂的泉源，从而资助她们解决 。
赵佳先生的认真和探索精神不但仅在抓学生学习方面，在学术上也是云云 。赵佳先生怀着对知识的追求与盼愿，在物理的海洋里一直探索，求新 。她先后揭晓了 “北京同步辐射装置3B3光束线传输效率及输出特征的盘算”、 “Si(111)晶体峰值衍射效率的丈量”等多篇论文，对物理方面的一直研究富厚着她的学识，也成为了她生涯中的兴趣 。
新的研究，一直更新的教学要领，用“爱”指导和教育学生，使学校的教育事情真正做到“随风潜天黑，润物细无声” 。赵佳先生专心浇灌着每一棵祖国的花朵，用知识滋润每一位同砚的心灵 。天职在身，责任在心，赵佳先生用爱铺设一条条通往乐成的蹊径，做学生的良师益友，引她们向自己的梦想展翅翱翔！
