5月6日下昼 ，学校在阜成路校区召开了2013年第五次本科教学事情例会�＞刍嵊衫畛矢毙３ぶ鞒�。各学院（部）教学认真人及本科教秘 ，部分专业认真人、教务处、图书馆、网络中心、文科实践中心、教育研究中心等部分认真人加入了聚会。
教务处副处长张伟就2013级本科专业人才作育计划修订与课程论证、期中教学检查等有关事情举行说明。
教务随处长魏中龙安排了近期学校本科教学的重点事情。他指出 ，现在本科教学综合刷新已经取得主要希望 ，2013级人才作育计划的设计与论证按妄想举行 ，总体情形较好 ，各专业人才作育计划设计既遵照了学校的要求 ，也在起劲体现自己的特点。下一阶段的本科教学综合刷新要做好以下几方面的事情：第一 ，全力做好2013级专业人才作育计划的论证、修改与完善事情。专业人才作育方扳锸扬与设计的要害是专业课程系统的优化 ，要从专业生涯与生长的战略高度出发 ，从学生生长与成才的基础利益出发 ，增强专业定位、人才作育目的、学生就业与专业课程系统的契合度 ，从而构建专业的焦点竞争力 ，提升结业生在人力资源市场上的竞争力。因此 ，2013级专业作育计划一定要充分体现本科教学综合刷新的要求 ，要形成自己的特色 ，加入计划论证的专家一定要有在现实事情部分的高级专业手艺职员、谋划治理者等加入。第二 ，要增强与先生的信息交流相同 ，对有关政策要耐心诠释与说明 ，要包管本科教学综合刷新信息转达的实时性与准确性 ，阻止因信息失真造成误解与矛盾 ，起劲争取先生对刷新的明确和起劲加入 ，使先生成为周全推进本科教学综合刷新的主力军。第三 ，要把教学运动的组织运行模式设计好 ，课堂延续教学运动形式与内容、考勤纪录、平时效果审核等环节要举行全心的设计和准备；各专业妄想要包管周学时的数目与教学运动安排 ，通过有用的教学组织治理 ，进一步增添学生的学习性投入时间。第四 ，要做好课程准入论证事情 ，每个专业设计一门树模课并在西席中睁开钻研 ，以确立本专业课程准入论证的规范标准 ，使课程建设越发切合本科教学综合刷新的要求；课堂教学内容的设计和课堂延续教学的组织一定要在课程论证中体现 ，西席要掌握好课堂教学组织的内容和形式 ，要逐步形成尊龙凯时新的本科教学范式。第五 ，理工科要增强实验教学 ，要设计好基础性试验、设计性与综合性实验、研究性与立异性实验的结构与比例。各学院要团结自身情形 ，凭证种种实验的特点与人才作育的要求 ，做好实验室资源的视察和总体妄想 ，提出急需解决的实验室资源设置建议 ，建设好顺应本科教学综合刷新的实验室。教务处迁就此问题向学�；惚ú⒂胗泄夭糠中�。关于本学期期中教学检查 ，他要求各学院增强对学生学习状态和学习质量、西席教学状态和教学质量的相识与剖析 ，发明问题 ，解决问题 ，增进教学质量的提升。
副校长李朝鲜做了总结讲话。他指出 ，学校本科教学综合刷新进入要害时期 ，全校师生员工上上下下要充分发动起来 ，起劲加入到学校的刷新中来。他对本科教学综合刷新事情提出两点要求：第一 ，专业刷新与调解要精、活、新。“精”是指专业作育目的要精准 ，专业任课西席要精悍 ，课程设计要细腻。“活”是指课程设计的�？橐兴胖� ，要有柔性。“新”是指要团结社会生长需要的转变来更新专业 ，镌汰过时、不适用、人才需求少的专业。第二 ，人才作育计划的修订和设计要体现三方面要求：一是要目的明确 ，明确人才作育的目的和教学的目的；二是要体现课程系统的“领域宽、基础厚、适用性强”的特点 ，处置惩罚好基础课和专业课、理论课和实践课、必修课和选修课之间的关系 ，处置惩罚好课程设计的须要性和可能性的问题 ，合理安排整个课程在学年、学期的设置问题；三是教学环节要完整 ，作育计划的设计要抵达人才作育的基本要求和目的。
关于期中教学检查 ，李朝鲜副校长强调一定要有所突破 ，详细要做到三点：一是检查内容要完整、周全 ，教学的所有环节都要关注到；二是重点要明确 ，重点检查教学内容是否完整 ，教学要领是否科学等；三是要接纳合适的方法、要领 ，要通过座谈会、问卷视察等多种方法知足检查的要求；四是要效果优异 ，要通逾期中教学检查 ，一方面增进西席的教 ，另一方面增进学生的学 ，从而解决前10周教学中保存的问题 ，提升西席教学水平和本科教学质量。
在教学例会之后 ，李朝鲜副校长主持召开了跨学院、跨学科课程协调会 ，他指出 ，课程设计事关人才作育质量 ，要高度重视。他对课程协调提出三点要求：一是希望各学院、各专业先生要顾全人才作育的阵势 ，每一位先生对每一位学生都有作育的责任 ，要相互支持；二是要亲近交流、亲近相同 ，跨学院、跨学科的课程开课学院、专业要和有上课需求的学院、专业就相互的要求相同；三是要越发注重跨学院、跨学科课程的质量。教务随处长魏中龙强调 ，各学院、各专业和教务处一定要就2013级人才作育计划修订中涉及到的跨学院、跨学科课程增强协商 ，增强相同 ，把人才作育计划和课程系统做到最优化。各学院、各专业就一些课程的设置睁开富有效果的协商并告竣了一致意见。
