为科学谋划学校“十五五”生长蓝图，学习兄弟高校在“十五五”妄想体例、本科教育教学刷新、人工智能时代立异人才作育、图书馆效劳学科建设、档案馆（校史馆）施展育人功效等方面的重点行动和先进履历，5月28日至29日，副校长刘艳楠带队赴浙江大学、� ？低印⒄憬ど檀笱Э棺ㄌ獾餮�。学校办公室、教务处、图书馆、档案馆（校史馆）等部分有关同志加入调研运动。
在浙江大学调研时代，双方就本科人才作育模式立异、一流本科专业内在建设、人工智能教育教学刷新等要害议题举行了深入交流。浙江大学本科生院院长吴飞重点先容了学校“1+8”本科教育教学系统，即以学生生长为中心，聚焦思政教育系统、生源创优工程、本科专业建设、焦点要素建设、人工智能教育教学刷新、声誉学院建设、师生生长系统、质量包管系统等8项建设，打造“学有所引、学有所专、学有所进、学有所乐、学有所助”的文化气氛，助推学生周全生长。同时先容了浙江大学在特色辅修微专业、声誉项目、本研意会长周期作育等方面的先进理念、刷新行动和实践履历。
刘艳楠对浙江大学的热情接待体现谢谢，并聚焦“工商一体化”生长理念，先容了学校的历史沿革和生长蓝图。她体现，浙江大学在教育教学刷新、拔尖立异人才作育、助力学生多元生长等方面做了大宗的起劲和探索，作育出以梁文锋为代表的一大批新时代拔尖立异人才，这些思绪行动和乐成履历为尊龙凯时提高人才作育质量提供了有益的借鉴与启示。
浙江大学档案馆馆长王东，图书馆党委副书记、纪委书记余敏杰，本科生院教务处副处长韩魏，本科生院教务处通识教育中心副主任姚立敏中分享了教育教学数字化转型、学校图书馆建设以及开展学科效劳、校史馆的职能及开展特色等方面的履历做法。与会双方举行了深入钻研。
� ？低邮质忠沼邢薰咀魑蛄煜鹊闹悄芪锪饩黾苹┯ι�，在人工智能、大数据等领域的手艺实力与应用效果令人瞩目。在� ？低�，刘艳楠一行重点考察了人工智能手艺应用于教育治理效劳，以及智慧课堂建设、大数据挖掘使用等方面的现实案例；重点关注了怎样实现“场景物联感知+AI赋能立异”的智慧教学和智能治理，以及数字手艺在效劳人才作育、教学要领刷新、教育治理能力提升等领域的立异应用情形；深入相识了企业对高校人才作育的现实需求以及提高结业生就业能力的实现路径，并团结就业市场对学生综合能力评价的新转变和新趋势与企业举行了重点钻研。
在浙江工商大学考察时代，浙江工商大学副校长陈衍泰热情接待了尊龙凯时调研组一行。他体现，两校在学科建设、人才作育、科研相助等方面有着普遍的相助空间和深挚的相助基础。他希望以此次交流为契机，搭建好两校相同的平台，一连深化相助、共促生长。教务随处长伍蓓详细先容了学校“工商融合 文理意会”的学科生态、“数字+”学科建设1510系统、人工智能时代立异型人才作育行动计划、以及“知识学习-立异实践-效果转化”本研一体的立异人才作育全链路系统。
刘艳楠对浙江工商大学热情接待体现谢谢，并先容了尊龙凯时的办学历程、生长理念与未来愿景。她体现，浙江工商大学与尊龙凯时在学科建设、人才作育等方面有着诸多相似之处，这为两校之间的相助提供了辽阔的空间和坚实的基础。希望以本次调研为契机，双方可以在学科建设、科研相助、师资交流、学生团结作育等方面开展更深入的相助，配合探索新时代高等教育生长的新路径，配合推动高等教育事业高质量生长。
浙江工商大学生长妄想随处长陈新、教务随处长伍蓓、学校办公室副主任李志福、图书馆馆长毛丰付、教务处课程思政教学中心主管张兴琳、教务处实践教学中心主管马冬梅等加入调研运动，并先容了学校事业生长妄想体例、实验与评价的做法、双一流建设、图书馆建设以及校史馆特色运动等相关事情。
调研组成员一致体现专题调研不但开拓了视野、学习了履历，更理清了思绪、明确了偏向。接下来各人将围绕学校“十五五”妄想体例和“双一流”学科建设重点事情，把调研效果转化为详细行动，进一步深化教育教学刷新、立异人才作育模式、提高教育治理效劳的智能化水平、优化图书馆和档案馆（校史馆）的效劳功效，周全提升学校的教育质量和办学水平，推动学校各项事业迈向新的台阶。
