5月6日，艺术与传媒学院新闻系邀讨教育部“高等学校教学名师”奖获得者、中国人民大学新闻学院张征教授以“‘问题’引领下的教学思绪”为题举行了长达一小时的教学演示。与会的新闻系西席还同张教授就教学问题举行了热烈互动。
张征教授指出，新闻学作为实践性与应用性极强的一个专业，在专业课程的实验历程中，要注重学生基本采写手艺的作育与训练。她以为，在新闻学专业课程的教学历程中，学生的学习动力来自于实践和实习，即学生在实践、实习中遭遇的疑心和问题，能够转化为他们在课堂听讲的注重力。因此，西席在教学中需要肩负以下三重使命：第一，让学生尽快爆发兴趣；第二，让学生尽快爆发问题（将西席的问题尽快转化为学生的问题）；第三，向导学生解决问题。张教授总结到，学习的历程就是兴趣逐步爆发和积累的历程。先生需要找准学生学习的动力，最大限度地激励学生在课堂内外“动”起来，在实践中爆发兴趣和问题，带着问题在教学历程中与先生探讨，从而实现师生的配合头脑。
附：张征教授简介
张征教授多年来在中国人民大学教学《新闻采访与写作》《采访写作专题》《名记者研究》等课程，在新闻撒播人才教育与培育方面拥有富厚履历，并获得多项声誉。1995年获校级优异西席奖；2000年获《新闻采访写作》教学法研究校级二等奖；2001年获中国人民大学“十大教学尖兵”称呼；2011年教育部第六届高等教育学校教学名师奖表扬大会表扬了来自天下92所高校的100位获奖名师，张教授名列其中。
