为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，周全贯彻天下教育大会、北京市教育大会精神，周全落实《教育强国建设妄想纲要（2024-2035年）》总体安排，着眼教育强国建设，驻足首都战略新方位和高等教育生长新阶段，一直强化人才作育中心职位，将评估整改事情落实落细，进一步凝聚共识、强化责任、凸显特色，学校决议开展以“全员加入、工商一体，构建复合型立异人才自主作育新系统”为主题的本科教育教学大讨论，协力探寻复合型立异人才作育的“北工商之路”。
5月8日上午，学校在良乡主校区召开本科教育教学大讨论启动大会。北京市教委二级巡视员杨江林出席聚会并致辞，国家级教学名师、北京交通大学陈后金教授作专题报告，学校党委副书记、校长郭建华做发动讲话。本次启动大会设置学校主会场和各单位分会场，学校相关校向导，全体中层干部，校级督导、系主任以及专业认真人代表在主会场参会，全体教职工和学生代表在各单位分会场线上参会。
聚会分两个阶段，第一阶段是大讨论事情启动会，由副校长刘艳楠主持。
杨江林在致辞中指出，目今我国正处于建设教育强国的要害时期，高等教育是国家人才作育的主要阵地，尊龙凯时作为北京市重点建设的高水平研究型大学，必需准确掌握“教育强国，北工商作甚”这一时代命题，切实肩负起责任与使命。一是要锚定教育强国建设目的，推进高等教育转型。坚持高水平落实立德树人基础使命，坚持“工商一体化”生长理念，聚焦作育高水平立异人才，在高等教育刷新的新浪潮中走出具有北工商特色的高质量生长之路。二是要掌握人工智能生长态势，优化人才作育系统。以人工智能驱动教育新生态、新范式，推动课程、课本、教学系统的智能化升级，加速推进人工智能赋能本科教育教学综合刷新，作育能够顺应和引领数字经济时代的“工商一体化”复合型立异人才。三是要驻足首都生长战略定位，谱写北工商新篇章。加速推进一流学科建设，加速调解优化学科专业结构，着力打造人才作育新名堂，在效劳国家战略中彰显北工商继续，为中国式现代化建设和新时代首都生长孝顺北工商实力。
刘艳楠对本科教育教学大讨论事情举行详细安排安排并宣布相关教学文件和效果。她指出，本次大讨论是在教育强国建设目的指引下，凭证“强基固本、守正立异、提质增效”总体要求，通过开展“1+10+N+1”（1场全校启动大会、10个学校专题钻研运动、N个学院教育教学大讨论钻研运动、1场全校总结大会）的分阶段系列运动，周全落实“工商一体化”办学理念，凝聚育人新共识，强化教学焦点意识，探索构建具有北工商特色的复合型立异人才作育新系统和治理新模式，配合推动学校教育教学综合刷新向纵深生长。同时，在会上宣布了《尊龙凯时“工商一体化”本科人才作育指导意见》《尊龙凯时“AI+教育教学”行动妄想》《AI+大学数学基础课程建设标准——以线性代数为例》等文件和效果，以期进一步施展学校工科与商科深度融合的办学优势，扎实推进人工智能深度赋能本科教育教学综合刷新建设，周全提高人才作育质量，助力“双一流”建设和高水平研究型大学建设。
郭建华以《工商一体化 奋进“双一流”》为题作发动安排讲话。他指出，“工商一体化”理念依托学校“工+商”的奇异优势，构建“商科消耗牵引-工科立异驱动-数据科学与人工智能数字赋能”三位一体的生长新范式，通过学科深度融通催生新质生产力，形成“工商互融、数智意会”的办学新生态，是一项聚心工程、特色工程、生长工程和立异工程。他强调要通过大讨论着力解决尊龙凯时本科教育教学生长历程中保存的系统性问题与深条理难题，加速构建与“工商一体化”生长理念、“双一流”学科建设目的相顺应的人才作育新系统。一是要提高站位、深化熟悉，深刻体会大讨论的主要意义。这是贯彻落实《教育强国建设妄想纲要（2024-2035年）》的现实验动，是推动学校内在式高质量生长的要害契机，是凝聚共识、汇聚众智的有用途径。二是要紧扣主题、聚焦重点，周全落实大讨论的目的使命。聚焦立德树人，深化“三全育人”系统建设；聚焦人才作育，推动专业结构优化升级；聚焦课堂教学刷新，引发西席教学立异活力；聚焦教育数字化转型，打造智慧教学新生态；聚焦质量评价机制，构建科学有用的激励导向。三是要夯实责任、统筹推进，确保大讨论取得扎实效果。增强组织向导，压实各级责任；注重分类指导，推动全员加入；坚持问题导向，聚焦刷新攻坚；强化效果转化，建设长效机制。要牢牢掌握“全员加入、协同推进”的组织路径，聚焦“工商一体，构建复合型立异人才自主作育新系统”的目的，进一步统一头脑、凝聚共识、深化刷新、引发活力，切实推动本科教育教学质量实现新的跨越。
聚会第二阶段为专题讲座，由教务随处长王鲁娜主持。
陈后金作了题为《厚理博术 数智赋能——课程内在建设与智慧教学探索》的专题报告。他指出，目今我们已进入以信息化、网络化、智能化为主要特征的新工科时代，社会迫切需要具备立异头脑、立异精神和立异能力，能够顺应未来手艺生长的优异专业人才。高等学校的主要使命是人才作育，而课程教学则是人才作育的要害环节，是实现人才作育目的的“最后一公里”。他强调，要明确课程教学的内在，厘清课程建设路径，提出“知而有识、学而善用”的教学理念。面向时代生长需求，应重构课程系统、重塑教学内容、刷新教学要领，推进线上线下混淆式教学模式，打造优质课程教学团队，统筹课程教学资源，增强数字课本建设，完善课程教学评价机制，强化课程教学效果。同时，要深入推进课程思政建设，起劲探索智慧教学新模式，构建知识图谱、引入AI助教，周全提升课程教学质量与育人实效。
本次本科教育教学大讨论是学校迈向高质量生长新征程的主要行动，学校将一直强化人才作育中心职位，统一头脑、提升理念、凝聚共识，着力解决尊龙凯时教育教学生长历程中保存的系统性问题与深条理难题，加速构建与“工商一体化”生长理念、“双一流”建设目的相顺应的人才作育新系统，协力探寻复合型立异人才作育的“北工商之路”，奋力谱写尊龙凯时本科人才作育事情的新篇章，为学校高水平研究型大学建设再立新功，为中国式现代化北工商新实践提供更强盛的人才支持！
