12月17日 ，学校继续深入开展“走进中科院、走近科学家”科教育人主题系列运动 ，组织300名学生划分走进中国科学院数学与系统科学研究所、自动化研究所、盘算手艺研究所举行旅行。
在自动化研究所 ，研究所先生马雷为各人解说盘算机处置惩罚及其在遥感数据上的应用 ，通过解说各人掌握了一些基本的自动化和盘算机知识 ，并关于自动化和盘算机手艺爆发了越发浓重的兴趣。随后同砚们依次旅行了缩微智能车平台、虹膜识别手艺、智能视觉监控、放声机械鱼集锦、以及紫冬口译软件。
在盘算手艺研究所 ，同砚们在中科院盘算机所虚拟现实实验室听了关于最新科技研究效果的先容 ，并对虚拟人、虚拟生命、虚拟生涯、虚拟钱币及其应用领域举行相识。研究所先生向导学员们体验爱心小屋系统 ，该系统是针对我国宽大务工群体普遍保存社会融入性缺乏、亲情相同不畅等问题 ，搭建的集成人机物三元结构的远程亲情互动系统 ，以便捷自然的方法实现远程务工群体和留守老人及儿童之间的亲情关爱。用现实验动证实了“科技回报社会”。解说员还为同砚们先容了盘算机的生长历史、盘算机应用案例以及为中国盘算机事业做出优异孝顺的人物事迹等。
在中国科学院数学与系统科学研究所 ，同砚们聆听了霍琳博士关于“互联网时代——人人都能做展望”的讲座�；袅詹┦坑眉蚱右锥姆椒ㄒ鲋魈� ，为我们诠释了作甚互联网数据 ，并用大宗的数据、图表、例子为同砚们诠释了数据挖掘的意义和作用 ，怎样才华在互联网中寻找到有用的信息 ，并引用物价、房地产的例子生动形象地诠释了怎样挖掘到互联网数据的问题。随后 ，同砚们到高性能盘算机集群和图书馆举行旅行。通过旅行使同砚们深刻熟悉到在探索数学科学的蹊径上要不畏艰难 ，勇攀岑岭 ，在日后的学习和生涯中更要脚扎实地 ，学以致用 ，一直引发科学立异精神。
凭证安排 ，学校将一连开展“走进中科院、走近科学家”科教育人主题系列运动。打造一连的协同育人模式 ，走进中科院与顶尖的科研装备近距离接触 ，向顶尖的科学家学习 ，进一步提高工商学子的科学素养 ，增强学校人才作育质量。
