凭证学校群众蹊径教育实践运动的安排 ，
郭金龙同志以“坚持群众蹊径 ，永不脱离群众”为主题做了头脑深刻、内在富厚的一场党课。他首先通过回首党的群众蹊径形成、完善、生长的历史 ，枚举我们党依赖群众在革命、建设和刷新中取得的伟大成绩 ，深刻阐释了群众蹊径为什么是党的生命线。他说 ，群众蹊径是我们党从胜利走向胜利的主要法宝 ，什么时间真正坚持群众蹊径 ，亲近联系群众 ，党的事业就会生长；什么时间背离了群众蹊径 ，脱离群众 ，党的事业就会遭受损失。完成好新的历史使命 ，实现伟大的中国梦 ，我们要继续把群众蹊径这个“传家宝”发挥光大。
“四风”问题是本次教育实践运动必需重点解决的问题。郭金龙深入剖析了“四风”在北京的突出体现：有的向导下下层调研走马观花 ，热衷于做外貌文章 ，习惯以聚会落实聚会；有的缺乏效劳下层意识 ，对解决群众诉求推诿扯皮 ，不敢碰硬不肯继续 ，遇到问题绕着走；有的追求物质享受 ，事情多做一点就以为亏损 ，待遇稍差一点就以为委屈；有的效劳讲排场 ，追求大投入、大时势、大制作 ，铺张铺张征象严重。他指出 ，“四风”问题已经严重影响了党群干群关系、影响了经济社会生长、影响了党的形象。
郭金龙说 ，有些同志对群众情绪冷漠 ，把群众的事当成可办可不办的小事 ，正是这一件一件的“小事” ，累积起群众对尊龙凯时怨气 ，一点一滴地侵蚀着党群干群关系 ，影响了党与群众的血肉联系 ，削弱了党的执政基础。我们党在恒久的革命历程中 ，与人民群众结下了鱼水深情 ，来之不易�？纯聪衷诘�“四风”问题 ，想想群众的意见 ，再不从严治理不可了。我们已经不可再靠吃党的历史、革命先进积累下来的群众情绪“老本”了 ，不然效果不堪设想。他申饬每位党员向导干部 ，任何时间都不要忘了自己是一名共产党员 ，要经得起人民对尊龙凯时“考试” ，不辜负这个伟大的时代。
群众蹊径教育实践运动的实效怎么体现？郭金龙说 ，作为在首都事情的向导干部 ，要强化政治意识和首都意识 ，始终与党中央坚持高度一致 ，进一步增强对群众的情绪 ，进一步增强对事情的激情 ，一直提高做群众事情的能力 ，同时要正风肃纪 ，永葆先进性和贞洁性。郭金龙饱含深情地说 ，人是要有一点精神的。现在我们比历史上任何时间都更靠近中华民族伟大再起的目的 ，生逢其时 ，是我们人生的最大幸运 ，我们要有做事创业的热情、动真碰硬的激情、高昂有为的激情 ，起劲投身首都刷新生长稳固的伟大事业中。
与会职员认真聆听了录像报告。学习竣事后 ，卢思锋举行了总结 ，他希望 ，各人要认真学习、明确郭金龙书记党课中讲述的内容 ，团结学校事情的现实 ，切实、有用地推进党的群众蹊径教育实践运动。
